Под педагогическим процессом будем понимать совокупность специально организованных последовательных целенаправленных действий педагога и воспитанника (их взаимодействие) с целью образования, развития и формирования личности последнего. Взаимодействие педагогов и воспитанников на содержательной основе с использованием разнообразных средств есть сущностная характеристика педагогического процесса, протекающего в любой педагогической системе При этом создается основа для создания саморегуляции личности, с одной стороны; с другой - сознательное управление внутренним самопроизвольным изменением личности, определяемым её внутренними противоречиями. Самовоспитание и самообразование выступают как высший этап (уровень, ступень) педагогического процесса.