Результатом целостного педагогического процесса является образованность -качество личности, которое характеризует ее способность использовать в своей познавательной и практической деятельности усвоенные продукты материального и духовного труда людей, руководствуясь социальными нормами и духовными ценностями.

Высшим этапом педагогического процесса можно считать достижение обучающимся такого уровня развития, когда одной из главных составляющих его потребностно-мотивационной сферы является потребность в непрерывном самовоспитании и самообразовании.