Цели - результаты

Знаю: характеристики обучения как процесса; сущность и принципы проектирования учебных технологий.
Понимаю: теоретические основы процесса обучения; научные основы совершенствования содержания обучения; цели и смысл дифференциации обучения.
Могу сформулировать: определение понятия "обучение"; понятийный аппарат дидактики.
Могу осуществить: таксономию целей обучения; построение структурной схемы процесса обучения; оценку результатов обучения.

Проект кафедры акмеологии
Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена